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孩子不愛學習怎么辦

孩子不愛學習怎么辦

保健常識 / 2013-07-04 15:19:26 / 蘋果綠 www.qzfxvu.live / 我要評論

“我家的孩子不愛學習,不愛寫作業,寫作業不認真,學習成績不理想要,該怎么辦呢?”這是部分家長在子女教育過程中經常遇到的問題。

現在,有不少孩子厭學,沒有從學習中找到樂趣,甚至優等生也不例外。求知是孩子認識世界的基本途徑,而追求快樂又是孩子的天性。如果孩子因為求知而被剝奪了快樂,在苦學的狀態下學習,缺乏認知的需要,那么,他們便會產生厭學情緒。

孩子厭學.jpg

孩子產生厭學情緒的原因

(一)孩子自身方面的原因

第1步孩子學習困難,學習成績差導致他們不愛學習

學習基礎差的孩子在學習過程中一直處于劣勢,來自老師和同學的批評和歧視使他們對學習越來越厭倦,抱著“當一天和尚撞一天鐘”的想法對學習和作業應付了事,學習變成了一種負擔,完全是在應付老師和家長的檢查。

第2步孩子不會學習

不會學習的孩子學得苦,學得累,學得煩。這些孩子往往學習時不集中注意力,不能把新舊知識聯系起來進行學習;不能選擇有關重要的內容而拋開不重要的內容;無法將學到的知識正確、合理地表達出來。由于孩子不會學習,面對日益繁重的課業內容,自然產生厭學情緒。

第3步受一些”學習無用”思想影響導致孩子不愛學習

“學習無用論”曾經一度影響著我們身邊的人。有人會說“看人家張三小學沒畢業就當上了大老板,李四大學畢業還沒找到工作”等等。這種言論有時也能夠影響到我們的孩子。使他們

第4步認識不到學習的重要性

孩子玩網游.jpg

孩子的心思被某些事情所吸引和干擾,導致他們厭倦學習。這種情況經常表現為孩子的學習成績突然下降,上課時魂不守舍等。比如有的孩子迷上了網絡游戲,有的孩子父母不和甚至離異,有的孩子受到來自其他人的欺負等。這些事情會分散孩子的注意力,使他們沒有心思學習。

第5步部分孩子缺乏信心,導致他們不愛學習

雖然有的孩子很有上進心,也曾經很努力,但是由于學習方法不對,導致一次又一次的失敗,使他們的自信心一次又一次受到打擊,從而使他們變得不愛學習。

(二)父母方面的原因

第1步父母的期望值過高

為了孩子,家長可以放棄自己的事業,雙休日可以不休息,為孩子輔導,陪孩子練琴、學畫,孩子的心理、身體上的壓力大大增加。

第2步父母陪讀

造成孩子缺乏學習的自覺性,難以領悟學習的過程,難以獨立地解決遇到的新問題,他們體驗不到獨立解決問題后的成功的快樂。

第3步家長對孩子學習知識的目的定向有偏差

將學習知識的目的定在明天而不是今天。常對孩子說:“你不好好學習,將來就會沒出息,去掃大街。”功利性過于強烈。這樣,孩子體驗不到獲取知識本身的快樂,而只注重別人對自己學習成績的評價。孩子對知識本身不感興趣,自然將學習看作是苦差事。

(三)其它原因

第1步不喜歡呆板課程和枯燥講課方式,找不到學習的興趣。

第2步在開始學的時候沒入門,對于學習這門課覺得無從下手,摸不著頭腦。

第3步因為不自信,“反正別人說我笨,學什么我都有學不好”,于是對于學習有一種自然的反抗,學起來有一搭沒一搭的。

上課注意力不集中.jpg

學習習慣的問題,比如上課注意力不集中、馬虎、下課不完成作業等。

也有的孩子在中間環節沒跟上,或者是老師的批評,或者是周圍同學的影響等。

孩子不愛學習怎么辦?

要讓孩子體驗到成功的快樂

孩子很在意別人對自己的評價,他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨,他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂,也就不去努力了。對于一個從未完成過作業的孩子,家長最好讓他先做幾道容易的習題,讓他能輕而易舉地完成,再調整作業的難度。如果孩子的學習不好,不要將失敗的原因歸為孩子不聰明,家長可以從學習態度(是否認真)、意志力等方面去尋找原因,千萬不要說他笨,讓他自暴自棄。

鼓勵孩子自我激勵

如果孩子能夠經常自我激勵、自我鞭策,他便有可能避免學業上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示,經常 對自己說一句激勵的話,如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產生恐懼,重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。

指導孩子學習方法

在輔導孩子時,不要代替孩子學習,養成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法,如教孩子如何去查工具書,如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學習過程中不會選擇重要的內容,家長可以有意識地在每周給孩子兩篇長文章,讓他把長文章縮寫成短文章,縮寫的過程既體現了孩子對知識的理解,又能體現孩子的創造性。

總之,要讓孩子從苦學、厭學變為喜學、樂學,需要家長循循善誘,耐心指點。如果發現孩子學習成績上不去或發現孩子成績下降,就要及時幫助通過自己的分析和請教孩子的老師的辦法,找到問題的根源,然后針對性的幫助孩子調整學習方法。

不能代替老師的職能

有一些家長喜歡像學校老師那樣,對孩子教這教那。結果有的知識因父母已教過,孩子在上課時就不聽老師講課,思想開小差,導致不良學習習慣的形成。有的家長用一、二十年前學過的知識來教孩子,結果孩子反而被父母越教越差。所以在一般情況下,父母最好不要代替教師的職能教這教那。提高效的學習策略和技巧。

不要布置額外作業

有一些家長認為,關心指導孩子的學習就是在孩子完成作業后,再對孩子布置一些額外的作業,自以為只有這樣才能把孩子的成績搞上去。其實這是一種誤解,結果往住是得不償失。因為,孩子的作業負擔已經較重,如果再加碼,就會引起孩子反感,沖淡孩子學習興趣;同時,過多的占去孩子正當的玩耍時間,影響孩子的身體健康。故而這種方法是不足取的。

培養孩子良好的學習習慣

許多事實證明,凡在學習上確有成就的學生和他們良好的學習習慣是緊密相連的。父母在孩子學習中指導的重點應是從小培養孩子良好的學習習慣。這將會使孩子終身受益。 一般說來,良好的學習習慣包括四方面:一是預復習習慣。即先預習后聽課,先復習后做作業;二是做作業習慣。獨立思考,按時完成老師布置的作業。三是認真聽課、積極思維習慣。課堂教學是傳授文化知識的主要途徑,上課認真聽講,積極思維是提高學習成績的最佳選擇;四是不懂就問的習慣。不借裝懂,永遠不懂,滿足于一知半解,難以牢固地掌握知識,如有不懂的問題。應及時向老師、家長、同學請教,直至搞懂。

教會孩子掌握正確的學習方法

科學的學習方法是取得成功的重要條件。因此,父母應多給孩子一些學習方法上的指導,如介紹各科學習方法,怎樣審題,怎樣思考判斷;介紹一些名人的學習方法。

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